中国語を始める前に
何事も「はじめが肝心」と言うものだが、中国語もこの例に漏れない。否、語学においては殊の外重要と言って良いだろう。
語学はその学習効果を実感できるまでのタイムログが数ヶ月単位で存在する。場合によっては習得後はじめて、そのときの選択が正しいものだったのかどうか判明するのだ。
中国語の習得において何をいつ、どのように学習すればよいのか。答えは、往々にして中国語習得後に気付く。後悔先に立たず、とは正にこのようなことを言うのだろうか。
だからこそ、事前の準備が大切になるのだ。中国語習得の道へ旅立つ前に、目的地とそこに至るまでの交通手段を確認する作業である。
面倒に感じるかもしれないが、これを怠るのは無謀の極みである。貴重な時間と金を最大限に活かすために、中国語を始める前に少しだけ時間をいただきたい。
中国語「マスター」の不都合な真実
語学界隈で氾濫する「マスター」の背後に存在する「不都合な真実」を暴く。
中国語「達人」の条件
「達人」と「マスター」の差異から中国語「達人」の条件について考える。
中国語「マスター」への道
中国語「マスター」への道は意外と近い。
語学の「天才」とバイリンガル
語学の「天才」と幼少期に語学的に恵まれた環境で育ったバイリンガルについて考える。
バイリンガルと留学生に見る母語力と言語力の関係
中国語習得に大きな影響を与える言語運用能力。中国語を身につけたいのなら母語を通して言語能力を磨け。
中国語習得フィージビリティスタディ
効率的効果的に中国語を習得するためのフィージビリティスタディ。調査分析の対象となる各項目の概要をまとめる。
習得目的の明確化と正のスパイラル
プラスがプラスを生む正のスパイラルを起こす鍵は目的の明確化にあり。心理的要素を取り込んだ中国語速習法。
性格と相性からカスタマイズする中国語学習プランニング
学習効果を最大限にするためのプラン作成には性格・相性分析が不可欠。個人にとっての究極の学習法はカスタマイズで生まれる。
時間・資金的要素を織り込んだ中国語学習プランニング
学習プランは学習者が身を置く環境によって変化する。時間と金の要素を織り込んで学習プランを最適化せよ。
習得対象としての中国語と学習プランニング
習得対象を的確に把握することは効果的な学習プラン構築のキモ。己が必要とする中国語を知れば百戦危うからず。
直接法と間接法～中国語脳VS翻訳脳
外国語学習法における「直接法」と「間接法」の解説。両者の利点と欠点を列挙し、そこから正しい選択方法・利用方法を解説する。合わせて中国語脳と翻訳脳の意義についても考察を加える。
インプット学習とアウトプット学習
手軽なインプット学習と高効果なアウトプット学習の使い分けについて。
中国語学習の「質」と「量」
中国語学習における「質」と「量」の意義と応用論。精読と多読、精聴と多聴を巧みに使い分けて構築するインプット学習法のあり方を解説。
最適化によるカスタマイズ中国語学習法
リスニング・スピーキング・リーディング・ライティング及び発音・文法・語彙の相関性について分析し、中国語学習の最適化について考える。個々の学習者に最適化された学習プランを構築するための学習法カスタマイズ論。
中国語レベル学習項目重要度一覧表
個々の学習者に最適化された学習プランを構築するための中国語レベル学習項目重要度一覧表。この表を元に中国語学習法を最適化してみよう。
中国語レベル学習項目重要度一覧表：発音編
『中国語レベル学習項目重要度一覧表』の「発音」項目の解説。
中国語レベル学習項目重要度一覧表：文法編
『中国語レベル学習項目重要度一覧表』の「文法」項目の解説。
中国語レベル学習項目重要度一覧表：語彙編
『中国語レベル学習項目重要度一覧表』の「語彙」項目の解説。
中国語レベル学習項目重要度一覧表：リスニング編
『中国語レベル学習項目重要度一覧表』の「リスニング」項目の解説。
中国語レベル学習項目重要度一覧表：スピーキング（会話）編
『中国語レベル学習項目重要度一覧表』の「スピーキング（会話）」項目の解説。
中国語レベル学習項目重要度一覧表：リーディング編
『中国語レベル学習項目重要度一覧表』の「リーディング」項目の解説。
中国語レベル学習項目重要度一覧表：ライティング編
『中国語レベル学習項目重要度一覧表』の「ライティング」項目の解説。